الرئيسية » تعليم » أبوت: جامعاتنا الاسترالية ترفض تمويل برامج تعليم الحضارة الغربية

أبوت: جامعاتنا الاسترالية ترفض تمويل برامج تعليم الحضارة الغربية

Share

رفضت الجامعات الأسترالية رئيس الوزراء الأسترالي السابق توني أبوت ومركز رامزي للحضارة الغربية بسبب رغبتهما في منح البرامج التي هي حضارة مؤيدة للغرب. ومع ذلك ، فإن المدارس والجامعات الأمريكية العليا تقوم بذلك منذ مائة عام.
الجامعات لا تقوم في كثير من الأحيان بإهدار المال. لكن الجامعة الأسترالية الوطنية رفضت مؤخراً عرضاً بملايين الدولارات من مركز رامزي للحضارة الغربية لتمويل دورة الحضارة الغربية التي ستكون «ليست فقط عن الحضارة الغربية ولكن لصالحها ، على حد تعبير رامزي عضو مجلس الإدارة ورئيس الوزراء السابق توني ابوت.
كما أفادت التقارير أن جامعات أسترالية أخرى رفضت هذه الأموال. إن الدوران الإيجابي الذي حققته أبوت مثير للجدل في حرم الجامعات الأسترالية ، وقد أطلق عليه البعض العنصرية. كما كانت دورات الحضارة الغربية في بعض الأحيان مثيرة للجدل في الولايات المتحدة. لكن قد يكون ذلك لأن النقاد لا يعرفون الكثير عن تاريخهم.
كل ذلك يعود إلى الحرب العالمية الأولى. في الأسابيع الأولى من الحرب ، قتلت القوات الألمانية الآلاف من المدنيين البلجيكيين لمقاومة التقدم الألماني. ارتكبت بعض الفظائع الألمانية الشائنة في مدينة لوفان الجامعية ، التي أحرقتها القوات الألمانية بشكل منتظم على الأرض.
في محاولة جليلة لتبرير الدمار الكامل لتلك المدينة ، وجامعتها البلجيكية القديمة ، وقعت مجموعة من ثلاثة وثلاثين من الأساتذة الألمان رسالة مفتوحة إلى زملائهم في «العالم المتحضر» تشرح قضية النزعة العسكرية الألمانية. ضم الموقعون أربعة عشر من الفائزين بجائزة نوبل ، أي خُمس جميع الذين كانوا يعيشون في ذلك الوقت.
أسف الأساتذة الموقرون أنه في لوفان «اضطرت قواتنا ذات القلوب المؤلمة إلى طرد جزء من المدينة كعقوبة». وحثوا على أنه «لولا العسكرة الألمانية ، فإن الحضارة الألمانية سوف يتم استئصالها منذ فترة طويلة».
لقد تحول الرأي العام الأمريكي ، الذي تصدمه هذه البربرية البغيضة ، ضد ألمانيا. عندما انضمت الولايات المتحدة في نهاية المطاف إلى أستراليا والعالم الغربي في «الحرب لإنهاء جميع الحروب» ، كلف الجيش الأمريكي جامعة كولومبيا بتطوير فصل إنساني لتعليم الطلاب الطلاب عن الحضارة الغربية التي كلفوا بها بالادخار.
تأسست الطبقة ، التي تدعى «قضايا الحرب» ، على فكرة أن «فهم قيمة القضية التي يقاتل أحدها هو سلاح قوي». عندما انتهت الحرب ، جعلت كولومبيا الفصل شرطًا لجميع الطلاب تحت العنوان «مقدمة في الحضارة المعاصرة في الغرب».
وهكذا ولدت التقاليد التعليمية الأمريكية «الغربية سيف».
أصر جون إرسكين ، رائد دورة كولومبيا في الكلاسيكيات الغربية ، على أنه «يجب على الطلاب التعامل مع الأعمال مباشرة ، وليس من خلال المقالات الثانوية والكتب المتعلقة بهم. . . يجب إجراء الفصول الدراسية كمناقشات ، وليس محاضرات ، لضمان أن الطلاب يفكرون بأنفسهم «.
كانت فكرة أن الطلاب يجب أن يتوصلوا إلى استنتاجاتهم الخاصة ، دون تفسيرات علمية لإرشادهم ، كانت مثيرة للجدل إلى حد كبير بين أساتذة زملاء إرسكين. لكن الفكرة اشتعلت. خلال السنوات المائة الماضية ، قدمت معظم الجامعات الأمريكية الكبرى برامج الحضارة الغربية على أساس المشاركة المباشرة للطلاب مع الكتب الكبرى في العالم.
نقطة هذه البرامج ليست «عظمة» أو «غربية» من الكتب. إنها عظمة وغرب الحضارة التي تقرأها. تقوم الحضارة الغربية وبرامج الكتب العظيمة على الفكرة الغربية العظيمة بأننا حضارة الناس الذين يفكرون بأنفسنا.

Share
x

‎قد يُعجبك أيضاً

وكيل وزراة التربية والتعليم بشمال سيناء تتفقد امتحانات الدور الثانى

تفقدت اليوم المهندسة ليلى مرتجى، وكيل وزارة التربية والتعليم بشمال سيناء عددا ...

مصر – 90.2% نسبة النجاح بالرياضيات و89% بالأحياء فى الثانوية العامة

أعلن الدكتور رضا حجازى رئيس قطاع التعليم العام ورئيس عام امتحان الثانوية ...

وزير التعليم العالى: خلال 10 أيام سننتهى من إنشاء جمعية “مصر تستطيع”

قال الدكتور خالد عبد الغفار، وزير التعليم العالى، إن وزيرة الهجرة نبيلة ...